第二十九章 我們從哪裏來

　　元正很快過去。
　　這大朝會，差點把李重的腿給站斷。
　　還好，壹年也就壹次。
　　過年回去的期間，李重自然也有給李承乾布置了功課，就是讓他回家寫壹篇作文，《我的老師》。
　　李泰見了，當即就表示他也想要壹個老師。
　　李二跟長孫皇後相視壹皺眉，爾後笑了笑，李二接著便道：“青雀想要壹個老師是好事，那父皇就想想看，誰能當妳的老師。”
　　然後好像李承乾不要的，就都給他了。
　　這倒是讓李麗質也羨慕得不行。
　　可惜，她就不能有老師了。
　　其實有老師的好處有很多，比如說妳看太子兄長，就不用整天待在宮裏，可以到處跑。
　　不像她，也只能是待在這宮裏了。
　　等放完假回來。
　　李承乾便把他所寫的作文呈上。
　　李重認真地翻了翻。
　　不錯，寫得很真誠。寫了足足有十幾頁紙那麽多。
　　當然，壹頁紙的字數並不算多，也就是幾十個字，但是，也足可見，李承乾必然是認認真真地寫了。
　　包括他的優點跟缺點。
　　李承乾說他的優點是不管什麽東西，都能教出壹番道理。
　　缺點則是，他經常喝酒，而且整天萎靡不振。還叮囑他，壹定要好好註意自己的身體。
　　只能說，沒白教他半年時間。
　　隨後新的壹年，也必然要學些新的東西。
　　這洗衣服，就不用李承乾做了。
　　現在改成早上晨跑、鍛煉。
　　李重也意識到了，自己不鍛煉壹下身體，好像不太好。
　　然後，除此以外，就是真正的文化課了。
　　說實話。
　　這可能會有點枯燥。
　　只不過……
　　他會盡可能地讓這些課變得不那麽枯燥。
　　首先要學的，當然是歷史，妳要先明白自己從哪裏來，才知道自己今後往哪裏去。
　　其中，甚至還涉及到了壹些地理的知識。
　　“乾兒，妳知道，我們從哪裏來？”
　　“？”
　　……
　　李重把世界地圖壹畫，當然，肯定是粗略版的。
　　然後……
　　再把各時期華夏的疆域圖給壹壹展示，這就展示了，我們到底是從哪裏來的。
　　其實……
　　李重的圖也未必準確，但大體上，就是這樣沒錯。
　　然後接下來每壹幅圖，李重都感覺自己能講至少十天半個月。
　　就拿著壹開始的第壹張圖來說。
　　李承乾就很不解，為什麽沒有疆域界線，只有壹個個的小點。
　　李重便告訴他，這壹個個的小點，其實就是壹個個的部落，其實，就連他也不知道這些部落，都到底是些什麽部落。
　　但可以猜測的是，在有朝代跟國家的概念之前，人們，就是以部落、族群的形式而生存在這個世界上。
　　那時候的人，茹毛飲血，活得就跟個野人壹樣。
　　當時的人，還不懂得鉆木取火。
　　更不知道草藥能夠治病。
　　甚至也不會種莊稼。
　　吃的，都是大地上現成的。
　　因此，那時候的人的數量很少。
　　還有，他們可能都不穿衣服。
　　李承乾壹想到那個模樣，直接尷尬。
　　那男的跟女的豈不是……
　　然後發展到下壹個時代，人們終於懂得了火的使用，甚至，還會利用蠶絲織出衣服，這也就是鼎鼎大名的黃帝軒轅的時期，這衣服就是黃帝軒轅他妻子嫘祖想出來的。
　　恰好在這壹時期，也發生了十分有名的黃帝部族聯合炎帝部族，與蚩尤部落在壹個叫做涿鹿的地方，發生了壹場大戰，史稱涿鹿之戰。
　　那場大戰的起因，經過，其實也都不怎麽可考了，不過結果，卻是可以肯定的。
　　那就是以黃帝部落的勝利為告終。
　　之後……
　　便是五帝。
　　五帝又是誰？
　　這個……
　　留給李承乾自己當作業，自己去翻書。
　　李重只說，從這時候起，部落慢慢地發展壯大，國家、朝代的雛形，已經開始出現，甚至，他們已經懂得建造城池，打造兵器，發明舟車，再也不用過從前那種茹毛飲血的日子。
　　然後出現了壹個人。
　　這個人最為關鍵，本來，部落首領的這個位置，都是有能者居之，只要能帶著各族百姓過上好日子，他們就服對方，結果這個人不講武德，在下壹次選首領的時候，直接讓自己的兒子當上了首領，從此，這天下，就不再是所有人輪流坐的天下，而是成了家天下。
　　然後，說到了這，李重便給李承乾布置作業。
　　這個人是誰，他這樣做對不對，他年輕時是壹個怎樣的人？
　　妳看！
　　經過李重這麽壹說，李承乾壹點都不覺得枯燥，反倒是興致濃郁。
　　並且……這翻書帶著目的去看，也就覺得這書壹點都不枯燥。
　　讓李承乾自己壹個人翻書，而李重自己則是繼續寫《鬥破蒼穹》。
　　可惜現在大唐並不怎麽富有。
　　就算是這《鬥破蒼穹》真的全部寫完，拿去印刷，估計也賺不到幾個錢。
　　慢慢來吧！
　　畢竟，寫小說死路壹條，只能當做是副業。拿來當主業，那肯定得餓死。
　　為了找到答案。
　　這些天李承乾也是頻頻地光顧宮中的藏書閣。
　　那學習勁，別提多高了。諸多大臣也都看在眼裏。只能說，這太子殿下可真是好學。
　　李二跟長孫皇後自然也聽說了，都不得不感慨，這李重就是有辦法！
　　問了下下面掌管圖書典籍的學士，太子都看些什麽書。
　　學士便告訴李二，都是些記載三皇五帝的。
　　李二就自己腦補，這壹定是李重想教太子如何成為壹名聖明君主。
　　畢竟眾所周知，堯舜那都是古史傳說中的聖明君主。
　　壹開始，李重還說太子不適合當陛下。
　　看看，如今不壹樣教他怎麽當好陛下。
　　李重這人，就是嘴上說不要，身體上倒是很誠實。
　　其實……
　　李重壓根就沒教李承乾怎麽當好壹名聖明的君主。
　　反倒是從正面、側面兩個不同的角度，讓李承乾去審視這些古時的聖君。
　　從客觀的角度，去解釋，為何會從部落，發展為家天下。
　　而發展為家天下，又有什麽好處，和壞處？
　　時不時，還給李承乾弄壹些頭腦風暴，假設他現在就活在那個時代，假設他就是禹，面對自己即將要死了，繼承人該選誰，他又會怎麽做？
　　壹開始按照司馬遷的說法，李承乾還覺得挺好的。
　　畢竟家天下的開始，其實壹切都是意外。
　　是因為其他部落首領都覺得禹的兒子啟更好，所以，最終啟才成為了皇帝。
　　但是被李重壹陣帶節奏，各種陰謀論過後，李承乾又立刻開始懷疑真實性。
　　人能壞到這種地步？
　　那原來的繼位者益豈不是被騙了？
　　當然！
　　不壹定就是禹的錯，因為禹當時的確已經死了，可禹的兒子啟這個人，絕對很值得關註。他也是夏朝的建立者，從這開始，中國便開始有了朝代。